SEMOGA MEMBAWA MANFAAT

Myspace Glitter Graphics, MySpace Graphics, Glitter GraphicsMyspace Glitter Graphics, MySpace Graphics, Glitter GraphicsMyspace Glitter Graphics, MySpace Graphics, Glitter GraphicsMyspace Glitter Graphics, MySpace Graphics, Glitter GraphicsMyspace Glitter Graphics, MySpace Graphics, Glitter Graphics     Myspace Glitter Graphics, MySpace Graphics, Glitter GraphicsMyspace Glitter Graphics, MySpace Graphics, Glitter GraphicsMyspace Glitter Graphics, MySpace Graphics, Glitter Graphics

Myspace Glitter Graphics, MySpace Graphics, Glitter GraphicsMyspace Glitter Graphics, MySpace Graphics, Glitter GraphicsMyspace Glitter Graphics, MySpace Graphics, Glitter GraphicsMyspace Glitter Graphics, MySpace Graphics, Glitter Graphics     Myspace Glitter Graphics, MySpace Graphics, Glitter GraphicsMyspace Glitter Graphics, MySpace Graphics, Glitter GraphicsMyspace Glitter Graphics, MySpace Graphics, Glitter Graphics     Myspace Glitter Graphics, MySpace Graphics, Glitter GraphicsMyspace Glitter Graphics, MySpace Graphics, Glitter GraphicsMyspace Glitter Graphics, MySpace Graphics, Glitter GraphicsMyspace Glitter Graphics, MySpace Graphics, Glitter GraphicsMyspace Glitter Graphics, MySpace Graphics, Glitter Graphics

 

love life dividers pink divider roses comments

 

Flames Pictures Fire Pictures Lamps clipart blogger myspace hi5 templates banners

free animated website at tripod.com



Showing posts with label KOMUNIKASI. Show all posts
Showing posts with label KOMUNIKASI. Show all posts

Sunday, June 7, 2009

TIPS menjadi MC Profesional


Untuk menjadi seorang MC profesional kita harus mampu melakukan tiga hal pokok yaitu : 

1. Identifikasi emosi, dalam hal ini seorang MC harus pandai memahami audien dan mampu membangkitkan emosi audien dalam berbagai situasi.
2. Identifikasi Imajinasi, seorang MC harus memiliki pola pikir intuitif sehingga dalam menata acara hal-hal yang harus dilakukan harus tergambar dengan jelas.
3. Identifikasi optik, seorang MC harus enak dipandang karena waktu membawakan acara semua mata tertuju padanya. Untuk itu penampilan berbusana, berbicara, bersikap, berjalan harus benar-benar diperhatikan dengan baik.

Selain tiga hal di atas, hal lain yang tak kalah penting adalah …
1. Yakinkan diri kita kalau kita bisa tampil sebaik-baiknya.
2. Kekuatan dan modal MC ada pada suara. Jagalah suara kita dengan rajin olah vokal dan membiasakan diri selalu minum air putih dicampur bunga melati, jangan minum es atau makanan panas dan pedas. tu akan berakibat buruk pada pita suara.
3.Dua hari sebelum pelaksanaan seorang MC harus berkomunikasi langsung dengan penanggung jawab kegiatan.
4.Datanglah satu jam sebelum acara dimulai.
5.Seorang MC hanya menerima intruksi dari penanggung jawab kegiatan 
6. Terima segala kritikan dengan lapang dada, tersenyumlah sebagai tanda ucapan terimakasih pada orang yang mengritik kita.

7. Siapkan hal-hal kecil sebagai sarana pendukung penampilan seperti : mini paper, ball point, permen, make up kit mini, tissue, ponsel, simpan semua dalam tas kita. 

Selamat mencoba.!!

Sunday, April 12, 2009

MODEL-MODEL PEMBELAJARAN

Untuk mempermudah melakukan komunikasi agar proses pembelajaran menghasilkan output yang diharapkan, dalam hal ini saya mencoba membantu memberikan beberapa kesimpulan dari model-model pembelajaran agar sebagai guru pemula yang sedikit pemalu dan "bisu", model-model pembelajaran ini akan banyak membantu anda sedikit bicara tetapi banyak hasil dan kreatifitas. Semoga manfaat.

silahkan download....

Thursday, April 9, 2009

MENGELOLA KELAS

Tujuan :
Membangun suasana kelas yang kondusif bagi berlangsungnya proses pembelajaran, sehingga dapat dicapai hasil belajar yang sebaik-baiknya

MySpace Graphics

SILAHKAN DOWNLOAD.......

Tuesday, April 7, 2009

KOMUNIKASI DALAM METODE MENGAJAR


Metode MENGAJAR meliputi :
Metode Ceramah
Metode Tanya Jawab
Metode Diskusi
Metode Belajar Kelompok
Metode Demontrasi dan Eksperimen

Sejauh mana efektifitas proses komunikasi yang diterapkan dibutuhkan ketrampilan seorang dosen/guru melakukannya.Dalam proses tersebut ketrampilan penguasaan kelas, penguasaan materi dan kemampuan personal touch deepthlyterhadap anak didiknya sangat menentukan hasil dan feedback yang sesuai dengan SAP dan Silabus.

lebih lanjut....

Monday, April 6, 2009

KOMUNIKASI MENGAJAR

Nature Comments Natural Comments Nature Graphics Life Quotes



Dalam proses belajar mengajar peran seorang dosen/guru bukanlah terletak pada saat ia mampu berbicara lisan untuk mentransfer dari seluruh teori yang dimiliki. Tetapi nilai dan komunikasi yang dalam dan penuh kesanlah yang akan mampu menjadikan proses belajar mengajar ini dirasakan manfaat dan keberadaannya oleh dosen/guru juga mahsiswa/murid.
Kompetensi Dasar :
Menerapkan keterampilan
Mengajar dalam kegiatan belajar mengajar

DOWNLOAD DISINI

Wednesday, April 1, 2009

KOMUNIKASI ANAK DENGAN HATI



BEGITU SEMPURNANYA BAKAT ALAM YANG ENGKAU TITIPKAN PADA BUAH HATIKU..YA ALLAH BEGITU SEMPURNA.... 

5 Prinsip Komunikasi dengan Anak

Sebelum bicara bacalah surat Thaha [20]: 25-2. 

Rabbisyrah lii shadrii, wa yassir lii amrii, Wahluuqdatam mil lisaanii, yafqahuu qaulii.

Artinya: Wahai Tuhanku, lapangkanlah dadaku, mudahkanlah untukku urusanku dan lepaskanlah kekakuan lidahku, supaya mereka mengerti perkataanku.

Insya Allah .., anak tidak sekedar mendengarkan apa yang kita sampaikan tetapi lebih dari itu anak memahami bagaimana hati dan sentuhan kasih orangtuanya.

Anak memiliki jiwa yang unik yang perlu diselami secara dalam, terutama hal komukasi. Agar komunikasi berjalan efektif dan diperlukan kiat khusus. 


1. Kedepankan logika bahwa anak anda juga bisa berpikir dan merasakan hal-hal yang positif dan manfaat untuknya.

Sadarilah bahwa manusia kecil yang ada disamping anda adalah ciptaan Allah yang sama seperti anda sebagai orang tua yang mengalami tumbuh kembang fisik, emosional dan spiritual sesuai dengan usianya pula kemampuanya menerjemahkan apa yang anak lihat, dengar dan rasakan. Berbeda dengan anggapan banyak orang dewasa ini, anak yang paling kecil sekalipun sebenarnya sudah menyerap banyak hal dari lingkungannya. Ia melihat, merasakan, mendengar dan memikirkan (meski masih dalam kapasitas yang terbatas). Kadang-kadang bahkan dengan kepekaan yarg luar biasa. Expect more they'll give you more. 

Dalam hal ini setiap awal komunikasi cobalah beri stimulan /rangsangan awal komunikasi kepada anak dengan pertanyaan-pertanyaan ringan agar bisa kita mendapatkan dan mengetahui makna sesungguhnya dari  hatinya yang tidak mampu dia wakilkan dengan ceritanya. Banyaklah mendengar dan meresponnya tanpa emosi.


2.Berikan Input/masukkan kata-kata yang baik.

Hati-hati dengan kemampuan orang tua menghipnotis anak karena keterikatan emosional orangtua dan anak.  Anda dikatakan sebagai orangtua jika anda mampu memilih kata-kata yang tepat dan cerdas untuk disampaikan pada anak. Jika kemampuan anda asal "ngomel" pada anak anda sesungguhnya usia anda tua tetapi kemampuan bicara  seperti halnya anak anda.
Prinsip programming komputer garbage in garbage out (sampah yang masuk, sampah yang keluar), benar-benar terbukti dalam pendidikan anak. Kalau orang tua ingin memperoleh output yang berkualitas, masukkanlah bahan-bahan mentah yäng baik. Pujian, penghargaan, kata-kata manis, omelan yang proporsional dan tidak rnerendahkan harga diri anak; semuanya menentukan output itu. Panggillah dengan sebutan yang baik dan kata-kata yang merdu didengar. Hindari  celaan dan hinaan  atau olokkan nama yang akan menghipnotis anak bahwa dirinya tak berharga sampai ia dewasa.

3. Perankan lakon sesuai keadaan anak

Dibutuhkan kelenturan dan fleksibilitas dalam menerapkan komunikasi, misal dengan memposisikan diri sebagai teman/sahabat, atau berperan dengan suara anak-anak dan sebagainya yang merupakan cara-cara agar suasana komunikasi  selalu hidup dan dirasakan manfaatnya oleh anak dan orangtua.

Kadang-kadang, orang tua perlu menjadi 'pelindung dan pahlawan', kadang-kadang sebagai teman dan sahabat, dan pada waktunya nanti sebagai seorang ayah/ibu yang realistis menerima berbagai kondisi dan keter-batasan. Tentu dibutuhkan kepekaan untuk itu. Misalnya pada saat sulit, orang tua justru bershenti bersikap sebagai sahabat dan lebih bertindak sebagai pelindung. Sesudah konfrontasi atau krisis, tidak peduli berapapun usianya, anak membutuhkan suasana terlindungi.

Ia, dan juga kita, membutuhkan 'ruang', yang lebih tenang; kita bisa memberinya dengan bersikap sebagai pelindung. Misalnya, dengan berbicara tenang, pandang mata anak. Jangan hujani dengan terlalu banyak pertanyaan. Syukur alhamdulillah, kebanyakan orang tua sebenamya sudah dibekali naluri untuk ber-tindak peka seperti ini, meski sematamata
mengandalkan naluri pun tak terlalu tepat.


4. Berikan waktu,sentuhan dan bicaralah dengan hati anda.

Semaksimal mungkin menyediakan tiga unsur penting komunikasi yakni; waktu, sentuhan dan bicara. Tiga faktor utama inilah yang menentukan apakah komuniksi orang tua dan anak akan sehat, apakah anak akan tumbuh kembang normal dan sehat serta siap memasuki dunia luas. Apakah ia akan tumbuh menjadi anak yang penuh percaya diri dan siap menghadapi tantangan, atau anak penakut dan rendah diri. Bahkan ayah/ibu yang sangat sibuk pun sebenarnya bisa tetap menyediakan waktu yang cukup bagi anak mereka. Ada teknik-teknik untuk itu; misalnya,
dengan memberi anak beberapa me-nit perhatian yang tak terbagi dalam sehari.

Semua orang memiliki yang disebut skin hunger k'n langer; ra-sa lapar akan sentuhan. Tak perduli berapa usia kita, kita membutuhkan kasih sayang yang diwujudkan dengan sen-tuhan. Ini bisa berarti, cubit, sayang, gelitikan, gulat atau ciuman. Selama masih bisa, sebanyak-banyaknya sentuhan itu pada anak; tidak akan lama lagi mereka sudah akan merasa malu dicium oleh ayah/ibu mereka. Namun, jangan berhenti karena mereka malu dicium; sentuh dengan cara lain, misalnya meragkul bahu atau menggelitik. Pada dasamya, mereka tetap membutuhkannya. Akan halnya bicara, banyak hal yang bisa diperhati-kan.

Misalnya saja, orang tua dapat berbicara pada anak lewat mendongeng, bacaan ayat suci, nyanyian, 'goda-menggoda, humor dan lelucon. Berbicara adalah juga mendengar dengan baik dan peka; membaca raut muka serta pengungkapan isi hati. Berbicara adalah memuji, mengomeli, sesekali mengancam, menyatakan cinta, menyatakan kesedihan dan kekecewaan. Berbicara adalah menghargai pendapat anak, memintanya menghargai pendapat orang lain. Berbicara bicara serius, ringan ataupun sambil lalu.


5. Menggunakan kreativitas

Tidak semua ketrampilan dan pengetahuan bi diperoleh seketika. Karena itu di-butuhkan keberanian mencoba dan kreativitas. Dua faktor Bantu orang tua menghadapi berbagai tantangan yang mungkin tak bisa dicegah, seperti godaan dari luar rumah. Contoh ketika seorang ibu terpaksa mengambil keputusan pindah dari lingkungan yang sekarang,
karena dirasa tak lagi aman bagi perkembangan anak-anaknya.

Bagaimana bila orang tua merasa 'terlanjur' salah dalam berkomunikasi dengan anak? Alhamdulillah, Allah Ta'alamelengkapi manusia dengan kemampuan melupakan suatu pengalaman buruk dan bangkit kembali dari kegagalannya.
Karena itu, selamat mencoba resep berkomunikasi dengan anak ini.

Dikutip dari Makalah Shanti W:E: Soekanto pada Seminar Sehari Komunikasi Efektif Orang Tua dan Anak.
:: Buka Hati Dengan Pendidikan Tauhid ::
http://www.integral.sch.id Powered by Joomla! Generated: 2 April, 2009, 00:52

Wednesday, March 11, 2009

pengertian nilai

free glitter text and family website at FamilyLobby.com


Definisi (Vijay Sathe, 1958);
VALUES ARE BASIC ASSUMPTIONS ABOUT WHAT IDEALS ARE DESIRABLE OR WORTH STRIVING FOR.

 SESEORANG RELA MENGORBANKAN NYAWA 
UNTUK MENGEJAR SESUATU NILAI.

KLUCKHON:
 A VALUE IS A CONCEPTION, EXPLICIT OR IMPLICIT, DISTINCTIVE OF AN INDIVIDUAL OR CHARACTERISTIC OF A GROUP, OF THE DESIRABLE WHICH INFLUENCES FROM AVAILABLE MODES, MEANS AND ENDS OF ACTIONS.

ANDREAS A. DANANDJAJA (1986)
 BERBAGAI PENGERTIAN YANG DIHAYATI SESEORANG MENGENAI APA YANG LEBIH PENTING ATAU KURANG PENTING, APA YANG LEBIH BAIK ATAU KURANG BAIK, DAN APA YANG LEBIH BENAR ATAU KURANG BENAR.


NILAI SUBJEKTIF
 SESUATU YANG MENGANDUNG NILAI BAGI 
ORANG YANG BERSANGKUTAN.


NILAI EKSTRINSIK
 SESUATU BARANG BERBEDA MENURUT SESEORANG DIBANDING DENGAN ORANG LAIN.

NILAI OBJEKTIF 
• NILAI DIANGGAP INTRINSIK.
• SISTEM NILAI DAPAT DIKONSTRUK MENURUT KATEGORI TERTENTU.
• A. DANANDJAJA, berdasar pertimbangan:
1. KEBUTUHAN: YANG PENTING
2. MORAL / KESADARAN ETIK: YANG BAIK
3. LOGIKA: YANG BENAR
• MASING-MASING DIBERI SKALA: 
  MISAL DALAM 5 (LIMA) SKALA
 
 SISTEM NILAI 
  KOMBINASI DARI BERBAGAI KATEGORI NILAI PADA SKALA MASING-2….POSISI KOORDINAT X-Y-Z
 
  PENTING
  BAIK
  SALAH BENAR
   BURUK  
   TAK PENTING  
 
 
  
 JIKA SUATU NILAI KELUAR DARI SISTEMNYA
  TIMBUL DISCONTINUITY, INCONSISTENCY, DISPARITY dan DISTORTION.
 
 
 Nilai  luhur, ideal …. Abstrak
  Agar nilai berperan ….. harus mengaktualisasi diri melalui media: 1. Self
  2. kegiatan
  3. raga (kendaraan)
  contoh:1. nilai disiplin diri (self discipline)
  2. kegiatan /datang tepat waktu
  3. -tanda tangan dalam daftar presensi
  -ikut olah raga pagi, dll 
 
 CATATAN: ADA FAKTA YANG TIDAK DIDASARI NILAI, KARENA ADA MAKSUD LAIN.
 (terpaksa, pasang muka, agar aman posisinya, dll).
 
 
 TRANSMISI NILAI
• MERUPAKAN KOMUNIKASI NILAI
    NOISE
   SENDER---ENCODER---MESSAGE---DECODER---RECEIVER
  (SOURCE) (INFO, VALUE) (ADDRESS)  (CONCEPT) (PERCEPT)
    FEEDBACK, RESULT, IMPACT

 free glitter text and family website at FamilyLobby.com

 
 
 
 

Monday, March 2, 2009

PUBLIC RELATIONS





EFFECTIVE PUBLIC RELATIONS

Fungsi public relations adalah menciptakan dan memelihara citra positif dan saling
pengertian antara suatu perusahaan/personal dengan seluruh khalayaknya, baik eksternal
maupun internal. Setiap pribadi /perusahaan perlu memiliki fungsi ini, agar hubungan dengan
publiknya bisa terjalin dengan baik, dan dapat mendukung kinerja ke
arah yang lebih baik.

Kompetensi profesional itu Public Relations itu samasekali tidak boleh bersikap/ berperilaku : tidak etis, tidak benar, hanya bisa ber-publisitas murahan, berat sebelah, menumbuhkan kekecewaan karena janji dan memberi ekspektasi yang tidak realistik�

Pemahaman Public Relations (yang di Indone-siakan sebagai Hubungan Masyarakat (Humas) secara kurang tepat) dan kompetensi yang dibutuhkan seorang PRO masih di bawah profesional. Pelaku Public Relations kita yang bersikap reaktif/bohong dan menutup tutupi (cover up) pasti tidak berhasil dengan fungsinya dan menjadi bahan tertawaan publiknya (meskipun tidak secara terbuka).

Secara profesional lima kompetensi dan kredibilitas merupakan tuntutan :
Pertama, seni berkomunikasi. Ini pasti berarti kemampuan menjadi pendengar dan ketrampilan menyampaikan pendapat/pandangannya secara tertulis dan lisan dialogis.Tidaklah mudah menjadi pendengar yang baik, karena orang biasanya lebih suka berbicara, apalagi kalau biasanya menjadi pimpinan yang otoriter. Egoisme pribadi biasanya mencuat menjadi senang sekali mendengarkan suaranya sendiri senang sekali dipuji dan mengabaikan pendengar yang sudah berkorban waktu untuk itu. Pemanfaatan sarana media komunikasi modern (pers cetak dan elektronik) secara profesional adalah sangat penting dan bukanlah tuntutan yang dicari-cari.

Kedua, kemampuan mengorganisir. Kemampuan ini tidak hanya menjadwalkan pertemuan, memprogram acara pertemuan, tetapi justru mengantisipasi komunikasi dwi arah yang subur, sekalipun dengan kritik yang tajam tetapi bersahabat. Kecermatan untuk langkah-langkah yang mendetail karena mewakili organisasi. Keteraturan mengorganisasikan pertemuan, kunjungan, dialog, sponsorship tanpa terlalu menonjolkan diri dsb. haruslah termasuk kemampuan itu.

Ketiga, kemampuan bergaul dengan orang/publik . Di sini ketrampilan tukar pikiran dialogis dengan berbagai publik dari segala lapisan. Dasarnya menghargai publik dan tidak menjauhinya atau membentak-bentaki publik. Tidak selalu seorang PRO itu benar apalagi kalau ingin menutupi (cover up) suatu kejadian yang fatal. Taruhannya adalah citra organisasi yang diwakilinya. Di sini berlaku “propaganda ends, when friendly, fair and firm dialog starts�.

Ke-empat, integritas pribadi. Sekalipun harus mengungkapkan citra organisasinya betapa pun kurang sukses atau penuh kelemahan, harus tetap memiliki integritas. Integri-tas itu mencuat karena dapat diandalkan (reliability), dan tidak memihak dalam menyajikan informasi (impartiality of his information), membangun respek karena profesionalismenya. Boleh saja tadinya profesional di bidang lain, tetapi kalau tidak profesional dalam Public Relations, sebaiknya “menggugat diri� apakah fungsi itu tepat baginya.

Kelima, memiliki kualifikasi seorang manusia yang kreatif, mampu memecahkan masalah, dan imajinasi untuk membuat komunikasi dwi arah dengan berbagai publik itu konstruktif dan menyenangkan publik yang kritis analitis.

Menjadi PRO profesional itu bukan dadakan hanya dengan hasil mengikuti kursus pendek 1-2 bulan dengan hanya mengejar ijazah yang dipajang di tembok kantornya. Pengetahuan dasar harus diberi muatan secara kontinu. Seorang PRO harus berani menelan pil yang pahit, tidak enak karena menerima kritik yang sulit dibantah kebenarannya. Ketrampilan dasar menyusun press release, menjamu publik, mengadakan pertemuan dengan publik yang dipilih barulah suatu langkah pertama ketrampilan teoretik dan banyak abstraknya.

PR menjadi efektif apabila mampu membangun komunikasi dwi-arah yang timbal balik baik melalui media maupun langsung dengan mendatangi publik publik yang dimaksud untuk memahami tekad itu. Proses pembaruan pengetahuan, sikap dan profesionalisme etis harus berkesinambungan tanpa banyak gebyar-gebyar.

***********************************************************************

KESALAH PENGERTIAN TENTANG PR

1.PR adalah Personal Relation

Untuk menjadi PR harus memiliki kemampuan membina hubungan secara pribadi. Hal ini tidak seluruhnya salah tetapi bukan itu saja tugas dari seorang PR

2.PR adalah propaganda

Memang awal mula akar dari PR dari perang (lihat sejarah di atas). Pada masa perang memang PR digunakan untuk mengirim pesan yang salah untuk mematahkan semangat lawan. Propaganda dilakukan sepihak dan untuk kepentingan kemenangan satu pihak.

3. PR adalah Publisitas

Hal ini tampak pada lembaga pemerintah. Lembaga pemerintah lebih banyak menggunakan PR nya untuk hal ini. PR tidak lebih digunakan sebagai "press relations" yang tugasnya hanyalah mempublikasikan kebijakan pemerintah, menyusun jadwal temu wartawan serta membawa wartawan turut kunjungan ke daerah daerah.

4. PR adalah iklan gratis

Berita yang dimuat di media dianggap sebagai iklan gratis sehingga banyak praktisi pemasaran berupaya memanfaatkan publikasi pers untuk mendapatkan keuntungan beriklan secara gratis. Padahal seperti diketahui bukan itu tujuan PR dan bukan itu pula tujuan berita.

5. PR adalah menjual senyum

Untuk menjadi PR harus cantik, pandai ha ha hi hi. Jika hanya ini yang dilakukan oleh PR maka sebuah perusahaan pasti akan kehilangan pamornya, apalagi di masa krisis. Pandangan seperti ini bahkan PR seperti yang no 1 masih banyak terjagi bahkan seperti baru baru ini (sekitar 1 tahun yang lalu), media massa pernah mengangkat isue bahwa PR disamakan dengan hostess, dan frekuensi munculnya isu itu cukup sering. Memang media yang menayangkan hal itu bukan media terkemuka tetapi paling tidak masih ada tertancap di benak pembuat berita bahwa PR hanyalah sebatas senyum dan obral kemampuan personal.

sumber: dari berbagai situs net.




Saturday, February 28, 2009

komunikasi 2 - bahan ajar



KOMUNIKASI


I. PENDAHULUAN

Komunikasi merupakan problem utama baik dalam berbisnis, berorganisasi maupun dalam memimpin perusahaan.

Apabila dalam berkomunikasi terjadi kesalahan, maka akan mengakibatkan kerugian yang tidak sedikit jumlahnya, bahkan tidak dapat dinilai dengan uang.

Supervisor dalam menjalankan tugasnya sebagian besar waktunya dipergunakan untuk memotivasi, memberi instruksi kerja, memberikan bimbingan, berbicara atau mendengarkan bawahan, pimpinan atau rekan Supervisor lainnya. Oleh karena itu dibutuhkan keterampilan untuk berkomunikasi.


Komunikasi itu sendiri dapat dikatakan sebagai proses penyampaian dan penerimaan informasi dimana dapat terjadi baik secara satu maupun dua arah. Tujuannya adalah untuk memperoleh kesamaan arti dalam pengirim dan penerima.




ambil data lanjutan...

Sunday, February 15, 2009

KOMUNIKASI EFEKTIF





adik sayang..

anak mama yang pintar.
ceritakan sama mama...,adik tadi di sekolah di ajari apa sama ibu guru?. Subahannallah...Ya Allah...dari waktu ke waktu Engkau membuat hambaMu ini mensyukuri nikmatMU atas tumbuh kembang buah hatiku. Jika Engkau ijinkan hamba untuk menjaga amanahmu ini sampai kelak mata tertutup dan nafasku terhenti dan mempertanggungjawabkan atas Rezeki, Makanan, Waktu dan Pendidikan yang hamba berikan pada mereka darimana asal dan bagaimana ku memberi dan memperolehnya semua itu. Amien Ya...Rob...


komunikasi